UNIVERSIDAD LIBRE INTERNACIONAL DE CREATIVIDAD E INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIAS

En relación a lo que dice Fer en un comentario del post anterior, recordé este texto que tenía preparado hace un tiempo para subir:

Manifiesto de fundación de una Uni­versidad Libre Internacional de Creatividad e Investigación Interdisciplinaria (fragmentos)

20 de febrero de 1973 (Nota para la prensa), Joseph Beuys, Heinrich Böll...

LA CREATIVIDAD no está limitada a aquellos que practican una de las artes tradicionales, e incluso para éstos no está limitada a su arte. En todos hay una creatividad sofocada por la agresividad de la compe­tencia y de la búsqueda del éxito.Descubrir, investigar y desarrollar este potencial debe ser tarea de esta Universidad.

La creación -por ejemplo la de un cuadro, una estatua, una sinfonía o una novela- no sólo presupone cosas tan reconocidas como talento, intuición, imaginación y esfuerzo, también puede ampliarse a la capa­cidad de organizar material de otros campos socialmente relevantes.

De un modo contrario puede darse el caso de que al investigarse la capacidad de organizar material, que es algo que se presupone debe tener un obrero, un ama de casa, un trabajador agrícola, un médico, un filósofo, un juez o un director comercial, no agote en su actividad una creatividad expresiva y aplicada.

Una visión aislada y especializada enfrenta las artes y otros ámbi­tos de actividad entre sí. Los problemas de estructura, de temática y de forma de las diversas disciplinas han de ser comparados entre sí.

La Universidad no desprecia al especialista, no se entiende a sí mis­ma como una institución antitécnica, tan sólo presupone que no sólo los especialistas entienden de su especialidad, no sólo los técnicos entienden sobre su técnica, etc. En la creatividad democrática, sin caer en un cliché mecánicamente defensivo o agresivo, debe ser descubierta la razón de las cosas.

Como la Universidad está interesada en los valores de la vida, ha de ser desarro­llada en aquella la consciencia de la solidaridad. La interacción es la con­dición previa para el trabajo en la Universidad, en la que los docentes y los discentes no se diferencian entre sí institucionalmente. La Universi­dad quiere hacer su actividad abierta y accesible y ponerse bajo el con­trol de la opinión pública. Su carácter público e internacional será cons­tantemente ampliado mediante exposiciones y acciones en el sentido del concepto de creatividad. Para estimular al no-artista al descubrimiento y a la investigación de su creatividad, los artistas podrán intentar, de un modo no profe­soral al principio, transmitir y explicar los componentes de su creati­vidad y de su coordinación. Además habría que descubrir por qué las leyes y el orden en el arte están en una necesaria y creativa contradic­ción con la ley y el orden dominantes (law and order).

No debe ser el sentido de la Universidad trazar nuevas líneas polí­ticas y culturales, desarrollar estilos o proveer de modelos utilizables por la industria o el comercio; su fin principal es el estímulo, el descu­brimiento y el fomento del potencial democrático, sea cual sea su deno­minación. En un mundo cada vez más dominado por la publicidad, la propaganda política, la industria cultural y la prensa no se han de ofre­cer nombres sino un fórum carente de ellos.